Educación Física: CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

Criterios de evaluación del primer ciclo.

Participa de forma activa en todas las actividades físicas con atención e interés.
Acepta y colabora con sus compañeros.
Establece normas y cuida de su cumplimiento.
Participa en cualquier juego recreándose y aceptando participantes y resultado.
Coopera de buen grado y sin agresividad.
Efectúa correctamente la acción del salto.
Coordina los desplazamientos de forma adecuada.
Lanza objetos de forma adecuada.
Reconoce y adopta las relaciones topológicas.
Adecua sus movimientos a través de una correcta percepción de estímulos visuales y auditivos.
Percibe la velocidad y el sentido de los desplazamientos.
Conoce, señala y utiliza las distintas partes del cuerpo.
Ajusta sus movimientos a variaciones espaciales y temporales.
Establece asociación entre los diferentes ejercicios y su efecto sobre el organismo.
Da mayor importancia al juego y su proceso que a los resultados.
Conoce y practica diferentes actividades físicas.
Participa en las actividades físicas que se celebran en la escuela.
Utiliza de forma adecuada los materiales y espacios.
Reproduce estructuras rítmicas sencillas y a través del movimiento corporal.
Comunica ideas sencillas e imita animales, objetos... por medio de la mímica.
Conoce los riesgos intrínsecos de la Educación Física y observa los hábitos de limpieza.
Se sienta erguido y adopta posturas correctas en cualquier situación, además de conocer los problemas de salud que puede producir una incorrecta actitud postural.

Participa en todas la actividades, aceptando al compañero, las reglas y controlando su conducta.
Manifiesta actitudes solidarias y ayuda a los compañeros.
Evita conductas agresivas.
Soluciona diferentes problemas motrices.
Intercepta o golpea cualquier tipo de móvil.
Ejecuta con eficacia, ritmo e intensidad.
Utiliza giros sobre el eje longitudinal.
Lanza objetos con precisión.
Disocia segmentos superiores e inferiores del eje corporal.
Identifica el juego como actividad física y medio para relacionarse con sus compañeros.
Participa en cualquier actividad física y la adecua a sus posibilidades.
Toma parte con interés en cualquier tipo de juego.
Conoce las diferentes tipos de actividad reglada, las organiza y busca material.
Realiza danzas y movimientos rítmicos manteniendo el equilibrio y la composición.
Conoce las normas básicas de alimentación relacionadas con la actividad física.
Consolida los hábitos higiénicos relacionados con la actividad física.
Adopta medidas de seguridad necesarias para prevenir accidentes.

Participa por iniciativa propia en cualquier actividad.
Mantiene una actitud deportiva, aceptando todas las reglas de juego y lo que ello conlleva.
Utiliza estrategias de juego, participando en su organización.
Es consiente de la actividades y actitudes positivas y negativas.
Soluciona de forma satisfactoria problemas motrices con variables de tiempo, espacio y elementos.
Utiliza los giros en todos los ejes.
Domina los desplazamientos y su utilización correcta.
Toma decisiones satisfactorias frente a problemas motrices en el menos tiempo posible.
Tiene conciencia de su postura y control en situaciones de equilibrio.
Participa en deportes y juegos adaptados.
Regula su esfuerzo físico.
Intenta superarse siendo consiente de sus posibilidades.
Conoce las diferencias individuales en cada destreza donde importa el esfuerzo y no el resultado.
Conoce el reglamento de diferentes deportes adaptados y los práctica.
Se interesa por conocer la diversidad de actividades físicas deportivas, cuidando los materiales y espacios donde se practican.
Participa en todas la actividades, aceptando al compañero, las reglas y controlando su conducta.
Emite y comprende satisfactoriamente mensajes a través de movimiento corporal.
Utiliza siempre ropa adecuada.
Sigue por iniciativa propia las reglas de higiene personal.
Utiliza material, poniendo medidas necesarias para prevenir cualquier tipo de accidente.
Reconoce y utiliza el calentamiento y la relajación como elementos básicos de la actividad física.